🌲 Multiaventura en La Garza
Un día de deporte, convivencia y diversión en Linares
El alumnado del CPR Guadalquivir ha disfrutado de una fantástica jornada de convivencia y actividad física en el Complejo Deportivo La Garza de Linares, participando en diferentes retos y actividades de multiaventura en un entorno natural y deportivo.
⛳ Minigolf y habilidad
Una de las actividades más divertidas fue el minigolf, donde los niños y niñas pudieron poner en práctica su puntería, concentración y coordinación mientras disfrutaban del juego en equipo y del compañerismo.
🧗 Escalada y superación
El rocódromo permitió al alumnado enfrentarse a pequeños retos personales, trabajando la confianza, el equilibrio y la superación de miedos en un entorno seguro y motivador.
“Aprender también es vivir experiencias juntos.” 🌟
🌲 Parque de miniaventura y tirolina
El parque de miniaventura y la tirolina fueron algunos de los momentos más emocionantes del día. Los circuitos permitieron trabajar la agilidad, la coordinación y la confianza mientras el alumnado disfrutaba de una experiencia llena de diversión y aventura.
🚗 Cars a pedales
Los cars a pedales hicieron las delicias del alumnado, fomentando la actividad física y el trabajo cooperativo a través del juego y del movimiento.
🎯 Objetivos de la actividad
- Fomentar la práctica de actividad física en entornos diferentes.
- Desarrollar la convivencia y el compañerismo.
- Potenciar la autonomía y la superación personal.
- Promover hábitos de vida activa y saludable.
- Disfrutar del deporte y la naturaleza como forma de aprendizaje.
🧠 Competencias trabajadas
- Competencia personal y social: convivencia y cooperación.
- Competencia motriz: coordinación, equilibrio y control corporal.
- Aprender a aprender: superación y autonomía.
- Competencia en bienestar físico: actividad física y hábitos saludables.
🌟 Un día inolvidable
La jornada en La Garza ha sido una experiencia muy enriquecedora para todo el alumnado, combinando deporte, convivencia, aventura y diversión en un ambiente lleno de compañerismo y aprendizaje.
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